Моудль 10

Звернули увагу на необхідні педтехнології та прийоми навчання задля досягнення цілей. Створили дркумент для фасилітації навчання учнів, які виконуватимуть проекти, розробили інструктивні матеріали, які допомагатумуть учням у проектній роботі. Поділилися Планами вивчення теми, документами Портфоліо

Модуль 9

Матеріали модуля допомогли мені   у питанні організації  підтримки учнівської самоспрямованості у навчанні та які навчальні матеріали  срияють успіху учнів як в роботі над проектом так і у навчальнні взагалі

Модуль 8

Модуль 8 допоміг мені зрозуміти яким чином можна викоримтовуючи можливості серверів Веб можна  організувати оцінювання учнів під час роботи над завданнями навчального проекту

Модуль 7

Модуль 7 допоміг мені розібратися з тим, як для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології, а саме: презентації – для усних виступів; публікації – для письмового спілкування, вікі – для текстових повідомлень, що розміщуються в Інтернеті та які можуть змінювати і редагувати декілька людей; блоги – для текстових щоденників, що розміщуються в Інтернеті та заохочують до відповідей, відгуків та коментарів від інших читачів. У цьому модулі я поділилася з учасниками тренінгу думками про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів; створила та оцінила приклад учнівської презентації, учнівської публікації, блогу; внесла зміни до свого Плану вивчення теми.

Модуль 6

Сьогодні ми:

•  обговорити проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті;

• переглянути План вивчення теми проекту ;
• осмислити питання - що нового дізналися  працюючи над матеріалами Модуля;
• яким чином можна  організувати співробітництво  в Інтернеті;
• ключове запитання тренінгу;
• як можна ефективно використовувати комп’ютерні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів?

Модуль 5

 Працювала над планом вивчення теми пректу.

Ознйомилася з можливостями Веб- сервесів  у процесі формування в учнів мислення вищих порядків 

Модуль 4

Cьогодні на занятті ми опрацьовували державні стандарти, почали складати плани вивчення тем проектів. В групі обговорили приклади ключових та тематичних запитань до поекту. Завдяки 4 модулю я навчилася формулювати основні запитання для свого проекту. Продовжую працювати над створенням презентацій.

Модуль 3

Працюючи над матеріалами модуля 3 я навчилася працювати і  створювати  текстові документи з формами, будувати  діаграмою. На  занятті з'ясували вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм. Розглянули створення текстових документів з формами, електронної таблиці з даними та відповідною діаграмою. Дослідили методику створенння Портфоліо. Ознайомилися з використанням у проектах навчальних дослідженнь. Отримав додаткові навички у роботі з електронними таблицями

Модуль 2

Сьогодні визначилася яким чином я можу використовувати проекти,  інформаційні технології та Веб-ресурси для вдосконалення процесу навчання учнів.
Детальшіше опрацювала форми тп методи оцінювання діяльність учнів при роботі над проектом

Рефлексія. Модуль 1

 Сьогодні ознайомилися з особливостями і  цілями тренінгу
Вважаю, що з завданнями  які стоять перед нами, учасниками тренінгу, цікаві та потребують креативності